Vortrag: Lernen mit ADHS-Kindern

Bei ADHS-Kindern entwickeln sich aufgrund der Aufmerksamkeitsbeeinträchtigung und oft schlechterer Gedächtnisleistungen sehr häufig auch Lern- und Leistungsprobleme.

Aufbauend auf den aktuellen Ergebnissen der Lernpsychologie und der Gehirnforschung werden in dem Vortrag die besonderen Gefahrenstellen, die bei ADHS-Kindern im Lernprozess bestehen, erläutert. Um diesen Kindern kompetent helfen zu können, müssen deswegen bestimmte Grundprinzipien im Lernprozess berücksichtigt werden. Es wird exemplarisch demonstriert, wie diese Grundprinzipien in konkrete und „passende“ Lernmethoden in den Grundfertigkeitsbereichen Rechnen, Lesen und Rechtschreiben umgesetzt werden können. Als besonders hilfreich und motivierend für ADHS-Kinder hat sich dabei das Motto „möglichst einfach und wenig anstrengend“ erwiesen.

Dr. Armin Born ist Dipl.-Psychologe, Dipl.-Pädagoge, psychologischer Psychotherapeut und seit vielen Jahren mit dem Schwerpunkt ADHS in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig.

Literatur:

Born A., Oehler C.: Lernen mit ADS-Kindern Stuttgart Kohlhammer. 8. Auflage 2010

Born A., Oehler C.: Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern. Stuttgart Kohlhammer. 3. Auflage 2009

Born A., Oehler C.: Lernen mit Grundschulkindern. Stuttgart Kohlhammer. 2009

Handzettel des Vortrags